4月24-25日，广西教育科学“十三五”规划2016年度“互联网+校本创新课程”实验研究专项课题中期检查活动在我校圆满举办。本次活动是由广西教育研究院主办，柳州铁一中学承办，柳州市驾鹤路小学协办。活动旨在检查一年来参与课题的全区50所中小学、幼儿园的研究成果，进而推动广西基础教育顺应“互联网+”的时代发展趋势，构建有特色的基础教育创新课程，落实立德树人的根本任务。

一、开幕式

柳州铁一中学胡冬梅校长在开幕式上发表了催人奋进、前瞻性的讲话。信息时代召唤我们借助互联网的便利性和交互性，围绕特定主题，将相近的学科知识创新设计，形成学科融合式的课程模块，实现跨学科教学，从而培养社会需要的创新型全面人才。开展“互联网+校本创新课程”实验研究是一种价值追求，一种生命朝向，一个未来期待，朝着这个目标和境界努力，是每一个教育人的使命！

柳州市驾鹤路小学唐柳燕校长结合本校做法，谈了对“互联网+校本创新课程”实验研究的独到见解。驾鹤路小学正是依靠互联网的变革力量，紧紧围绕创新课程建设主题，打造“美活灵”课堂，迅速提升了学生的综合素养。

二、精品课观摩

24日上午，大家观摩了四节精品课。这些精品课很好的诠释了“互联网+校本创新课程”实验研究的主旨，引领了我们的前行目标和努力方向。

柳州市驾鹤路小学王娟、黄丽、张思慧老师执教《三打白骨精》

南宁市东葛路小学陈幸幸老师执教《四边形的秘密》

柳州铁一中学顾聪涵老师执教《DNA分子的秘密》

柳州高级中学钟宇老师执教《电动汽车中的物理电池》

我校顾聪涵老师的《DNA分子的秘密》，以芬兰人的DNA谱写的音乐引入，让学生构建DNA分子结构模型；以电影联系生活，引导学生关注社会；最后通过互联网，与我校2009届毕业生，中科院生物学在读博士杨高华，进行了视频连线，借助中科院的丰富资源完成了在我校无法完成的实验，启发学生对未来生涯规划的思考，提升了大理科文化素养。专家高度评价这节课有音乐、有电影、有微课、有视频、有线上、有线下，不仅是一节学科融合的课程，更是一节生涯规划的课程。

三、课题中期汇报和专家点评

参与课题研究的50所学校，分成五个小组，汇报本校的研究成果，并接受评审专家的点评和指导。

龙玫副校长作为我校的课题负责人，对区级课题“互联网+学科探究型校本创新课程实验研究之大理科文化素养课程建设”做了汇报。汇报内容包括：课题的研究背景，研究目标和研究内容，教材的编写说明和设计思路，大理科文化课程体系的主要特点和创新点，课题的阶段性成果，存在的问题和下一步计划。龙玫副校长的汇报详实清晰，素材丰富，用图、文、视频多角度展示本课题的实施过程和成果，获得了专家的一致好评。

陈振友所长肯定了本课题的三个亮点：真正体现“互联网+”作用，将课堂延伸出去，实现课堂资源的放大，凸显现代社会的新课堂理念；大理科的四个学科做到深度融合，对大理科核心素养进行了深入的挖掘和研究；素材丰富，中期成果厚实，体现了柳铁一中作为区级标杆高中的科研力量。兰瑛老师对本课题提出了三个期望：期望开发出的课程能补充国家课程的不足；期望实现更深层次的大理科融合；期望进一步借助互联网将课程打造得更具推广性。

四、专家讲座

25日上午，柳州市教科所唐丽副所长围绕“学校课程领导力建设行动思考”主题，做了两个小时的精彩讲座。讲座涉及学校课程建设的十大问题，学校课程建设与行为改进，学校课程建设的实践思考。唐丽副所长强调课程建设要整合社会资源，努力突显课程的开放性；突出主体，努力体现学校课程的文化品位；关注差异，充分体现拓展课程的选择性。

五、总结会

评审专家欧坚、潘建敏、韦剑分别对高中、初中、小学组做了细致的小结，点评了各组的优点和不足，为后续的研究提出了具体的改进意见。

最后，广西教育研究院旷乾院长对活动做总结发言。他充分肯定了各校在“互联网+校本创新课程”实验研究中取得的中期成果，指出开发课程体系要坚持先进的教育理念和科学性的原则；要根据社区文化、学校文化和办学特色，确定校本课程的风格，力争做到“一校一品”；要以教育家的精神，教书育人，立德树人，就能做到“桃李无言，下自成蹊”。

六、参观校园

期间，广西教育研究院的旷乾院长、黄艳兰副院长和驾鹤路小学的学生们，分别在龙玫副校长、莫邦哲副校长以及孙雷、钟文伶两位老师的陪同下参观了我校的创客社团、校园电视台、校史馆等处，大家对铁一中丰富的社团活动和深厚的文化底蕴交口称赞。

我们将带着本次活动的收获，更深入有效地开展“互联网+校本创新课程”实验研究，顺应互联网的时代趋势，结合我校的“全人课程”理念，进一步打造有铁一特色的校本创新课程体系！